2007-11-30

４０人の子供達!

今日は毎月楽しみにしている４０人の子供達がいる小学校へ
少し風邪でお休みの席もありましたが、
皆で工作したり、マジックを練習したり、
いい感じで、マジックの勉強会ができました。

さー、もう明日は１２月。
他のクラスの子供達にはマジックを習っているというのは
このクラスだけの秘密とか?!
１２月には、全校生徒をびっくりさせてあげるんだって!
今晩はお母さんに練習台になってもらっているかな???

皆ーーーー頑張ってねー!!!

私はというと・・・実は最近、
・・・・・・歩きながら、マジックモード
今日も帰り道・・・運転しながら、マジックモード

・・・なんか、やばいです。
こんな風にしたらどうかというアイデアが
びっくりするほどわいてきて・・・
妄想モードになっています。。。
昔・・・旦那様とデートしている時、１００メートル先の
コーヒーSHOPに入るはずだったのに・・・
マジックのプレゼンがうかんでしまって・・・
どんどん一人で歩き続けて旦那様に変な顔をされてしまいました。。。
まさしく、今がその状態。。。
イメージトレーニング状態になってしまっています
マジックが成功すればよいことなんだけれど

・・・何かしながらだと、危険!
外出は、さけようかな・・・・
Pagetop

2007-11-25

子供教室

今日はクリスマス子供教室　初日!

今日は2日間かけて工作しまくって
自分でも、良い出来だなぁと思うぐらいのマジックを
作ったんだけど・・・やる前から・・・

それしっているー!!!!

心の中は、おい! まだカード改めただけジャン!!!
って激突っ込み状態。

まだ何もやっていないでしょ。ちゃんとみないと
今日はたくさんマジックを覚えて、お友達や
お父さんお母さんにみせられるようにするんだからね
知っているものがあったら、復習しましょうね

と、笑顔でいいきかせて、演技。

すると、えええええーって　　　・・・知らないジャン

で、やり方を説明すると、

・・・意味わかんない

だって、

まー　　そんなのかんけいないっ

って言われるよりましかぁ。。。

なんとか、頑張らせて、子供達にできたーと
言わせたんだけれど、繰り返しを2〜3回しかできていないので
不安。。。不安だよ〜

皆、お家でできたかなぁ。。。

のぞきめがねで、その様子だけでいいから
みれたらなぁ。。。

神様。。。子供達に祝福を!!!
Pagetop

2007-11-21

池袋レクチャー

今日からお手伝いしてくれるT 君。

はじめてなので、色々ととまどうこともあるだろうが
生徒さんには好感触。好印象。さすがだなぁ。。。

さて、今日は、師匠の最新作に小林節を炸裂させ
自分でも良いレクチャーでしたよん♪

易しいマジックがこんなにも見せ方で色々と変化するとは
まだまだマジックは奥が深い。
そして、それをちゃんと伝えられるように勤めたい。
手ごたえがあると、なんか・・・嬉しい。

少し寒くなったせいか、風邪が流行っているからか
ちょっと参加の生徒さんの数が少ないけれど

一日一善、良いレクチャーを!
Pagetop

2007-11-19

プロコース

久々のプロコース代理

本当は、また自分を見つめなおしてもらう
自分にとってのマジックとは?
どんなことが伝えられたら良いか
を、テーマにするはずでしたが

ディナーショーのことを聞いたら、なんか・・・
頼りなげ。。。。。

皆! それで不安じゃないの?

師匠がいればいつでも聞けるかもしれないけど
今日からまた海外出張。
だからこそ、その間にやるべきことのリサーチを
師匠からしておかなきゃ
で、してない人は、今出来ることをしなきゃ

ということで、テーマはディナーショーになってしまいました。
でも、皆でよいショーをやって
それでお客さんが来てよかったって思ってもらわなきゃ
次につなげないよ
1回1回が正念場。
良くても悪くても自分に帰ってくる大会とは違うんだからね。

プロのショーをみせられるように、頑張ろうよ!
Pagetop

2007-11-07

東武カルチャー　池袋教室

今日は、先月リング＆ロープが終わってしまったので
カードのみの日。皆さんの様子を見ながら授業を進めていく。

最近入ったばかりの生徒さんもいるので、
授業は時計を見ながら、時間内に終わるように進めてから
終了後に３０分ほど補修を行う。

産経学園　新宿校は２時間。
東武カルチャー　池袋校は１時間半。
なこともあって、カリキュラムを変えて行っている。
どちらもその学校の良さがあり、授業内容が異なる
味をだしているといってもよいぐらいの違いがある
それがそれでいいんじゃないかと思っている。

補修の際、昨年の懐かしいサンタクロースのパケットを
持ってきた人がいて、演技を一度見せることに。
勿論、まったく見たことがない生徒さんもいて
「うっわ〜わからないっっっっ」と。
わからないということが嬉しいのではなくて、
純粋に感動してくれることに満足。
もうすぐクリスマスなので、今年は何を生徒さんに
プレゼントしてあげられるか、作品を色々と考えねばっ！

教室に通っている生徒さんが、色んな場所で演技をしてくれて
マジックをやつてよかったと思ってもらえること。

・・・それが私たちにとって、最高の賛辞なのですから。
Pagetop

2007-10-13

ひね研

今日は、9月にお誕生日だった参加者の二人に
プレゼントをしたくてケーキを焼く。

今日のケーキは、レアチーズケーキである。
まずは土台となるシュクレ生地を作るのだが
レモンのエッセンスの香りがここちよい
できあがったら生地を冷蔵庫で寝かして
グルテンをおさえさせてから型に入れて焼き上げる
そのあとは、クリームチーズと生クリームのムース
を作って完成である

今日のレクチャーは懐かしい区民会館
そこではお茶も出せるので、どんなお茶を
くみあわせるかも一悩み。
ダージリンにしようかと思ったのだけれど
ストレートで飲むのにくせのないアッサムにしてみました
紅茶を選んでいて、『電車男』をふと思い出しました
今度、ふらっとべノアにいってみようかな？

今日のレクチャーのテーマは
フォア・エーセス　
有名なマジックですが、クラシックタイプはかなり
ポケットに通うカードに近い大胆さが満載
色んな解釈があるらしいので、それを一つ一つ解説しながら
ひね流の解釈と、バリエーションを数点
そして、遠方からの参加で、このレクチャーしか
通っていない人もいるので、手の練習用に実践作品を探す
やっぱりカウントやその他の少し複雑な作品のほうが
楽しめるだろう。
でも、これを演じるにはどういう解釈でこの技法がなされているか
を今回は考えてもらいたい。
ただ手順が出来ればよいのなら本で十分。
作家がただスーツを合わせるだけで作った手順と思うのは
あさはか。演技者も演技者なりの知恵を使って解釈をすべきと
私はいつも思っている

自分なら、これをこう演じたい。それをイメージできるように
工夫する。それが自分流。自分のタッチにつながると
思うのです。

皆さんの感想はどうだったかしら？


theme : 今日の出来事
genre : 日記

Pagetop

2007-07-30

小学生

今日は小学校にマジックを教えに行きました。

先日、保護者参観日にマジックを見せにいって
ほんの少しだけ、４０人相手にレクチャーをしました。
今日は夏休みの登校日にやってきた生徒達に
初授業です！！！　冷房があるという図書室へ行くと
おお〜　１０人くらいかなと思いましたが３０人前後はいます
嬉しいなぁ。。。

さーて、どの程度進むかなぁ。。。
ここ数日、どんなことからはじめようかとか
プリントとか？
色んなことを考えていましたが
プリントは中止。
時間めいいっぱい生の授業をして、
次回まとめて渡すほうがよいと考えたからです。
また、皆はそれぞれ目標を決めてＤＶＤを
買っています
そのＤＶＤを見る前の一歩
もしくはＤＶＤを見て、難しそうだなぁ・・・
と、ちょっととまどってしまったかもしれない子供達の
次の一歩となれば最高

そのためには、なんとしてでも
ダブルアンダーカットまではいきたい！

１回目は、リバース
　　　　　カット　　　　　程度でした

今回は、スプレッド
　　　　アディション
　　　　マジシャンズチョイス
　　　　トップコントロール
　　　　ボトムコントロール
　　　　カット
　　　　ダブルアンダーカット
　　　　シャッフル

までいきましたよ　　　素晴らしい〜！！！

勿論、ただ技法説明だけなら、あっというまです。
でも、それでは技法を難しいと思ってしまうだけ
まずはマジックをやって、驚いてもらい
一緒に出来るようにしてから、一つ一つ
その技法を説明していきます

なので、作品は４作品行いました
マジシャンズチョイスは、4つのチョイスで行いましたが
最初の演技でも、そのあとに遅れてきた子供への演技でも
１発的中！　超能力使ってみました(なんちて)

毎年、子供教室ということで、小学生相手に授業を
してきましたが、毎回１回でおしまいという授業なので
楽しく覚えるという形でしかできませんでした。
カードばかりになってもいけないと思って、
色々と身近な道具を使って、工夫してみたり・・・
それが、本格的にクロースアップを勉強してくれるなんて
最高ですよね。

また、５年生というそろった年齢に、理解度・頑張り度も
最高で、皆凄い優秀でした。あっとうまの１時間半

その後、リングをほんの少しです。
頼まれていたリングを渡し配っている間に
金リングの子発見！　おお〜　
それから、教えている間に他社の子発見。。。
しまった〜っっっ　そうなんです。
他社が悪いのではないのですが、このルーティンでは
わが社が抜群なのです！(きっぱり)
そこで、ちょっと調節して、やりやすくしてあげ
授業再開。３０分程度ということなので
基本技法2つを完璧に。それからおまけで
テーブルたたきです。

基本が終わったなら、説明書通りでなくて、
格好良いものから出来るようになるのも
続くコツ！　と考えている私であります

子供達と一緒にすごせて凄く、楽しかったです。

そうそう・・・予断ですが
ＤＶＤを見た生徒が、
「あっ、私この人ロンドンで見た〜」と
緒川集人の名前が出ました。
先生が、彼女はイギリスに少しいたといってました
でも火のマジックとかが印象的だったらしく
先生が聞くには別な人では？とのことでしたが
「話をする人・・・・声が遅れて出るんです」
という人と一緒にという話を聞くと

どうやら、本当にＳＨＯＯＴのようです。
いっこく堂と一緒にツアーを回ったりしているので。

なんか、そういう話を聞くと、世界もそれほど
広くなく、身近に感じますね

そんな話も魅力的でした。

皆、頑張れ〜　

(強力なライバル出現です。大人の方も頑張ってね！)
↑こっちにもはっぱっ




　　　　

Pagetop

2007-06-30

夏休み　子供マジック教室

二子玉川にある　玉川高島屋のカルチャーセンターにて
また今年も、子供マジック教室があります！

８月１日水曜日　　１４時から１５時半
８月２８日火曜日　１０時半から１２時

今年はどんな子供達にあえるのでしょうか？
とても楽しみ！

お手伝いしていただける方、若干名募集！

と、ブログで募集しちゃおうかな(＾＾)／
Pagetop

2007-06-29

特別レクチャー

本日は、師匠が世界をまわっているため、
特別レクチャーである

なぜ、特別かというと、工作もあるからである

コインのアセンブリと新聞紙の復活
指輪を使ったバリエーション４品を
レクチャーした。

皆さんに告知していておいたせいか、とても楽しみにしてくれて
大賑わいでした。

作っただけで、満足しないで、
是非、演技につかってみてね！

Pagetop

2007-06-20

箱根　帰途

箱根から、昼過ぎには新宿に戻る。
まだ、九州に帰る人の飛行機の時間までに時間があったので
新宿でお茶をすることに。

だが、母がデパートを見にいこうと始まって
高島屋がいいかしら？小田急？

などど言い出し、なかなか駅から離れられない。
なんでもよいのだが、皆お土産たくさん買っているその荷物を
もったまま、あちらこちらに行くのも筋が悪い

「早く決めなさい」と、一喝して、京王に案内する
案内所に問い合わせたが荷物預ける場所がないらしいので
ひとまず喫茶室へ。
大人数で、大荷物でうろうろするのもたいへんなので
一箇所にいてもらって、即効で喫茶室を探しに行く。
一軒目はもちろん、いっぱい。で、あったが、
店員さんが各所に電話して聞いてくれた。

しかし・・・どこもいっぱいである

すると、ご婦人が、席を動いてくれた。
そのご婦人が、移動してくれると６人座れるスペースが
確保できるのだ。なんともありがたい。。。

そこでお茶をして、動きたい人の荷物を預かって
少しの時間すごした。

さーて、解散かなと思ったら、、、母が荷物を実家へ
もっていってくれない？という。
まだ、飛行機の時間までに数時間あるから送ってくるというのだ。
２台のゴロゴロを両手でひいて、実家へ

母は、タクシーを使ってといったのだが、
良いダイエットにもなるし、時間がある時はタクシーは
あまり使いたくない。

元気で動き回るのが娘孝行？と、母はいう。
そーいえば、この間のロシアからの葉書にも

わがままばかりしてごめんね

と、あった。なんか・・・どっちが娘だかっ

Pagetop

2007-05-25

プロコース

今日は師匠がいないので代行

プレゼンの作り方について講義しました。

物語や、俳句なんかと同じように
マジックにも季語なんかの入れ方も必要なんですよ

いつ
どこで
誰が
どのように
何を
どのくらい

・・・なんて感じで、
自分で作り終えた後にチェックをすると
よいと思います。
また、５分をオーバーしてしまいそうな演技を
文章で書いてみると、意外と同じ言葉が二回以上繰り返し
使われていることが多い。

たとえば、今五月ですよね。
すると・・・５月ということを何回もアピールしている
最後に現象で５月というキーワードが絶対必要なものなら
５月を繰り返して、すりこんでもよいかもしれないのだが
そこはさらっと追加したほうが良いと思われる

それから、映画やお芝居の際に、
「それから」「そうして」「そして」
などの言葉はほとんど使われないのだが
マジックの場合、そういう接続語が多いのが目立つ
どうしたらそういう言葉を使わずに、表現できるかを
考えてみたほうが、ぐっと観客に近ずく演技が
出来ると思うのです

なーんて感じで、いろいろプレゼンの作り方と
演じる際・練習をする際に気をつけなければならないことを
自分の経験を通して話しました。

帰り際、今日は友人の誕生日であったのに
レクチャーを優先してきてくれたということを聞いて
うれしかったです。
師匠のレクチャーなら、それは当然のこと。
でも、私が代行の際にもきちんと同じように当然と
思ってくれたことにうれしかったのです。

・・・以前、別な弟弟子で
似たようなことで休まれたことが・・・あったので。

帰りは旦那様がゆっくりでよいよというので
久しぶりにおいらせに。
マスターの話を聞きながら、フランス料理のコンクールの
ドキュメンタリーを一緒に見ました。

その中で、フランス料理のコンクールだけれど
自国の文化を取り入れた独創性というものに
着目して勝負しなければならないこと
そして、出来上がった作品に生命力がないという
指摘を受けた際に、他の国の料理に比べて・・・
私もそう感じる部分があったので、視点の勉強になりました。
出場される日本人の方も日本一になって都内で
活躍されている方なので凄い方です。
それなのに、駄目だしをされた時に
「頭が真っ白になる・・・」
「どこが悪いのか・・・わからない」
というコメントはまったくその通りで、
私もこれでよいと思って努力を積み重ねたものを
同じように師匠に指摘されると、こうなります
でも、素晴らしいもっと上の作品と比べたなら
その指摘は、もっともなことなのです。

わかる。わかるーなんて、勝手にですが
ＴＶを見ながら、うなづいていました。
何事も、分野やジャンルは関係なく、努力の過程は
一緒なんです。そして、年はいくつになろうとも
上を見たなら、駄目だしされるものなんです。

頑張れ！日本。そして、皆。勿論、自分も。




Pagetop

2007-03-02

新宿産経レクチャー

今日は実践マジック。

まだふらふらなのだが、今日は師匠もいないので
お手伝いに。でも、最近K君が頑張ってくれているので
彼がいる時はまかせてある。
後ろでレクチャーのフォローをしようとするが、
口をひらくと咳き込んでしまうので、あまり話せない。
いつものように、小林図解を書こうかと思ったが、
薬のせいか・・・うまく集中できない。

今日はまかせておこう。そういう日も大事だよね。
ということで、おきかせーーーー

打ち上げは、戻ることも出来たのだが、
今日はいるべき日な気がして・・・頑張ることに。

熱はない。頭も痛くない。ので、自分としては
まだ耐えられる範囲。。。
熱と頭痛だと、私も戦えない。。。

注文を頼んだ後、しばらくしてTさんがいなくなってしまう
「あれ? もしかしたら、注文取りに来るの遅いわよって
土下座させているのかもね」
なーんていうジョークも飛び出して、楽しい時間を
すごした。

進路相談をされた。大学に行くべきか?
アルバイトをしてマジック１本でいくべきか?
大学にいったなら、高校では出来ない社会へ出るためのステップの
一つ前の大人へのステップと人間関係を勉強することが出来る。
また、親にも大学という教育機関を通ることによりその期間の
安心を与えてあげることが出来るし、援助も期待できる
アルバイトをして・・・というのは、
マジックにある意味一番時間も使えるが、逆に
一番使わなくなることもありうる。
また、今まで親になんでもしてもらってきたのに
生活の基盤をアルバイトで保ちつつ、自分のこともし
マジックの勉強をするとなると、相当の覚悟と努力が必要となる
厳しい道を通れば誰もが成功するとも限らない。

答えは一人一人その人によって異なると思う。

どの道を進んだとしても、どれだけ大変なことが待っていたとしても
自分の中に夢を実現させたいと思う気持ちがどれだけ強いか
それを信じられるかが一番のネックだと私は思う。

夢がかなうまで努力する

この簡単で重い一言を選び続ける限り、
私はいくらでも、アドバイスする。
自分の通ってきた道のことでしか
アドバイスしてあげられないかもしれないけれど・・・

それでも、一つの悩みが解決したら、次の悩みが襲ってくる。
逃げたって、別な道に進んでも、人は生きる限り、
考え続けるのではないか?

人間なのだから、山が次々に来る人のほうが、大物だと
思って、クリアすればいいのではないかな?

頑張れ! 若者達。　そして、皆。それから、自分っ!!!

Pagetop

2007-02-21

池袋レクチャー

今日の講義は、前回金曜日クラスの実践にて学んだ
師匠の作品。このバランスなら、池袋の生徒さんもこなせる
バランスである。

講義はいい感じにすすみ、タイムキープばっちり!

で、勉強熱心な池袋の生徒さんは、時間があまると
前回の復習を要求してくる。
素晴らしい////

ということで、アマゾンの人食い人種〜

で、小林オリジナル図解レクチャーノートを即興で書き上げて
コピーする。

こういうのほしいとよく言われるのだが、
最初からこういうの全て記載されていると
生徒さんがメモをとらなくなってしまう。
受けた講義をわかりやすくするために自分のオリジナルの
書き込みをいれる。
気に入ったものを整理してみるなんていうことを
やっていただけるともっと上達していただけると思うので

オリジナルレシピはたまーに。
こういう感じに書いてみましょう♪
程度に生徒さんに渡すことにしている。

皆さん! がんばって(＾＾)/
Pagetop

2006-12-20

池袋カルチャー

本年最後のレクチャー日。

前回行ったサンタクロースを復習して、
電話のメンタルを１作品目にもってくる。
今回は、前回の失敗をくりかえさないために
いくつかのことに気を使う

まったく見ない状態で、メンタルを行う場合。
観客の現状をどう把握するかをイメージで
持っていくことが出来ないと駄目
まずは小林的演出をプラスして演技をし
その後、テキストにそいながら、ここはどういう意味で
このようにするのかを説明しつつ、
そこから選ぶことが出来るパターンをも解説する
そして、その演技を図を描いてイメージできるように指示する
図を描くことが出来るなら、自分の頭の中にも描くことが
できるはず。さー皆でやってみよう!!!

その後、軽い作品をやって、最後に何回かにわけて
テクニックをマスターして作り上げていった
上級作品をみせ、指導して、宿題とした。

池袋のレクチャーは毎回、どんな授業したらいいのか、
生徒さんたちにおしえられる。
生徒の反応や質問に答えることで、こういう点に気をつけたら
いいのだと再確認できるのだ。
本当に一緒に学んでいく教室である

皆さん一年間、お疲れ様でした。
また、来年も宜しくお願いしますねっ
Pagetop

2006-11-01

池袋

今日は池袋のレクチャーの日です。
また、今期から新しくマジック初めて!
という生徒さんが２名入ったので、内容も・・・
なかなか難しくできません。

でも、長年やっていらっしゃる方もいるし、
かなり力をつけていらっしゃる方もいます。
さーて、今日はどんな満足をプレゼントして
あげられるでしょうか?

なんて、色々と構想を前々日ぐらいから考えていたのですが
当日、最近お手伝いしてくれる助手さんから
こられないメールをいただき

じゃーこのプランは無理かぁ。。。と、
あきらめかけたのですが、色々と考え抜き・・・
いやいや、チャレンジしたい気持ちを生徒さんが
持ってくれれば、やって出来ないことはない!
と、作品を３作品くみ上げていざっ、レクチャーへ。

そうしたら、なぁんと、今日からの新しい生徒さんまで。
生徒さんが増えるのは凄く嬉しいのですが、
一人で大丈夫なんだろうか?
と、不安になりつつ、小林的配置を考え、生徒さんの座り方を
ちょっと変えて頂き、レクチャーはスタートしたのです。
小林的配置というのは、生徒さんを円形に並べることと
しっかりと見てあげなければならない生徒を近くに。
また、出来る方を各所にちりばめて、お互いに
教え合っていただくというシステムである。
出来ないところを教えあうことにより、仲良くなれるし
出来る人にとっても、出来ない人にとっても勉強になるからです。

まずは２作品。優しい作品ですが、出来る人にはこの作品での
ステップアップやバリエーションを話しながら指導し、
手を動かしてもらいます。
そして、最後にジェミニカウントの入る作品を。
ジェミニなんて、マジック初めて３回目の生徒さんに教えるのは
酷よね。。。
ところが、レクチャー終了後、生徒さんから
「面白いです。現象も凄いしお話も面白いから
頑張れちゃう!」
と、目をかがやかせて言ってもらっちゃいました。

これが、聞きたかった〜
ありがとうねー

その方はとても若い女性の生徒さんなのです。
女性の生徒さんは本当にマジックの教室では少ないので
是非、続けて欲しい気持ちがいっぱい。
でも、最初のレクチャーではやっぱり、複雑そうな顔を
覗かせていました。２回目も・・・
でも、２回目にお話した時に
「前回の１作品を頑張って友人にやってみました
成功して驚いてくれました」
と、言ってくれたので、頑張ってほしいと思っていたのです。

それから、新規の方は、ちょっと遅れていらしたので
どのくらいマジックをなさったことがあるのか
実はまったくわからない状態でのスタートで、場所も
私の対面。ちょっと遠いから・・・と思いつつも
見ていたら、あらら・・・これならという感じ。
終わった後、少しお話をうかがったら、ロープは少しやったこと
があり、マジックをまったく初めてということではないようです。
カードはまだまだやったことがほとんどないということでしたが、
随分ついてこられていたので、本当によかったです。

次回も頑張らなきゃです!


Pagetop

2006-09-15

実践マジック

第一第三は実践マジック！

今日の作品は師匠の作品の中でもなかなか気に入っている
マジックでしたので、なかなかよかったです。
そして、コインはＳＨＯＯＴの片手で行うコインマトリックス
そのスペシャルバージョンで、右手・左手共に
片手でアセンブリを行うのです。

実践でこんなのを習うことが出来るなんて！！！
めちゃくちゃいいですよ！

両手を合わせるのは、確かに難しいと思います
でも、ピアノもそうですが、
じっくり片手を弾きこなし、両手をあわせて
バランスをとる。そして、そこに自分らしさ・・・
ショーマンシップをティストさせるのです。

実践でじっくりと基礎からの強化を図り
マジックのレパートリーを増やす。
私はこの講座が一番うまくなる早道だと思います

マジックを本気で考えている人がいるなら
体験してみてください。
１度の体験でも得るものがあるはず・・・
でも、これを続けることができたら
それは・・・言葉では表現できないくらいの
力を持つことが出来ますよ。
Pagetop

2006-07-24

サッカートリック

そうそう、昨日のサッカートリックなんだけれど
マジックは成功！でも消耗品があるので
練習用と本番用を渡したのだが
トイレの子は本番用をやってみたくて
気がついたらコインで削っていた。
まーもう消耗品はもう一個あるからいいかぁ。。。

コインで削ると正しい答えが出てくる・・・
やっぱり、やってみたいよね！
楽しいもの。
やってみたくなるほど面白かったという
勝手な自己評価ということで。。。ＥＮＤ

今度はどんなマジックに使ってみようかなぁ。
Pagetop

2006-07-23

子供教室

今回の子供教室には新作を一つ完成させられた。
なんと、サッカートリック！を教えられるのだ
子供達が失敗したふりをして、カードをあてる
そのトリックを作るのに成功！
皆、がんばれるかな？

授業準備中！
心配そうに２組のお母さんとお父さんが教室に入ってくるが
１組は子供を残して。
「一組は後ろで少しいても良いですか？」と。
さながら授業参観の風景。
椅子とテーブルがあいていたので、そこに座ってもらうことに。
今回の参加者は３年生２人。２年生２人。１年生４人。
一人はキャンセル。一人はお休みらしい。
授業開始から３人が遅れてきたので、最初は調整が必要だ。
やさしい基礎的なカードマジックを行い皆の様子を観察する
このマジックを知っている。できるできないによって
このクラスの実力を測るのだ。
毎回同じ作品にはしないが、たいてい実力の程や
子供の中でのマジックの認知度を図るための作品を
用意してそれで授業の順番や流れを決める
本来はその後、少し時間を要する作品を行うのだが、
１年生が多いこともあり今回はやさしいものから
がんばってもらう。
「先生！」
「はーい、何？！」
「おしっこしたい！」
おーきた。きた。
なにやら最近ちまたでは、小学生がトイレに行けないんだと。
トイレを親がいつまでも手伝ったり
そそうをしたら起こる親のプレッシャーで
逆にそそうをしやすい子がふえているとか。
なんかそんなニュースを２日前聞いたばかり。
とんでいって、
「おトイレの場所わかる？一人で大丈夫？」
と聞く。
「うん。入り口にあるのしっている」
「よし、じゃーがんばっていっておいで、
何かあったら受付の人にいうのよ」
といっておく。
お父さんお母さんが教室まで見に来て
帰っていった子供である。
端から２人目の男の子がどーも
『できない。わからない。忘れた』ぼうやらしい。
最初の作品をトイレから帰ってくるこのために
皆で復習をして見せ合ってもらうと
なんかもじもじしている。要注意マーク点灯！
隣の男の子からやってもらう。
たどたどしいながらもがんばっている。
その間に他の子チェック。遅れてきた子も・・・大丈夫そうだ。
「皆、ちゃんとＡがだせたかなー？」
「あれー、ちがっちゃった」
その男の子たちだ。雰囲気から、要注意マークの子が
後ろにいるお父さんお母さんの子供らしい。
とんでいって、もう一度やってみようといって
即座に準備して途中までにする。
すると、その子がカードを下から配っていることが判明
それを起動修正。
「できたー」と笑顔がこぼれる
いくつか進むにつけて、もじもじしがちな子供がどんどん
私の台詞を真似してマジックを隣の子にみせていく
その様子を親御さんに見せられたので、ばっちりだ！
中にはこうじゃないでしょと手を出してくる親御さんも
昔いたりしたのだが、今回は後ろでお父さんがお母さんに
なんでそうなるかを説明しているようだ。
そういう図も面白い。
最後の作品の途中で、トイレの子供の親御さんが入ってくる
後ろで様子をみつつ、私のマジックに
「ええー」と口をあけて驚いていた。
ははははは(＾＾；)

無事、終了。忘れ物がないか、プリント間違って
隣の子とまじっていないか確認させて、さようなら
少し道具を整理して、受付脇の自動販売機にジュースを
買いに行くと、トイレの子が受け付け前のテーブルで
最初のマジックを披露していた。
そういう風景も子供教室をやっていてほほえましい醍醐味
である。本来は毎月一回でもよいので
きちんとした子供教室を開講してみたいものだが、
なかなかうまく生徒さんが集まらないようだ。
(というより募集をかけた時に集まらないと次の募集を
してくれないような気がする)

勉強のため、隣の子供教室などをちらっとのぞき
別箇所にある子供料理教室などものぞいてみた
料理教室はガラス張りにして、外から親御さんが
デジカメやビデオで撮影している
なるほどー考えているなーと感心。。。
子供をのばす。親御さんを満足させる。
レクチャーの工夫には色んな角度があるようだ
Pagetop

2006-07-22

夏休み！

世間では夏休み。
マジシャンは？？？

明日は子供教室初日。
夏休みは夏休みに入ってすぐと終わりに２回予定している。
まだまだマジックはブームなつもりなのだが、
最近はどうなのだろうか？

昔は事前に４０人近くも申し込みが入り
２クラス開講などとハードな１日を過ごすこともあったが
このところ募集人数の半分くらいが多くなった。
事務所から２人もマジシャンを出すには・・・ちと。
で、今は一人が多い。
以前、手伝わせてといってくれた人もいたのだが
これもブームがあるのかな？
２０人以上いるなら、こちらからお願いしてという
気持ちにもなるのだが少人数だとこちらもお礼もしずらい
ので、お願いしにくい。
というか、一人でレクチャーのイメージを色々と考えながら
道具を作り、皆に目を行き届かせて教えるほうがよいのかも
という気持ちになっている。
(間違っているかもしれないけれど・・・)

まーあれこれ考えずに、楽しみに待ってくれている子供たちのこと
考えて自分でできる努力しましょう！
ファイト！


Pagetop

2006-06-21

池袋カルチャー

お昼近くに電話がなる。

「今、階段からおちて、救急車なんだ」

はぁ〜？？？？
今朝、帰国したばかりの師匠の電話にびっくり。
いちおう、Ｍさんが救急車につきそっているらしいので
なにかこまったら連絡もらうということで。

診察が終わったくらいで病院に様子見にいく。
剥離骨折らしい。。。とりあえず安静らしいのだが
安静にしている師匠じゃないのよね。
でも、さすがに車椅子に乗っていて調子もわるそー
本人も、
「さすがに、骨折しているから、血の気もひいて
気持ちも悪い」

んだそうだ。Ｍさんに師匠をまかせて
病院で車椅子を借りれるように聞いたりとかして
みたのだけれど、病院では車椅子がぎりぎりで
貸し出しが不可能らしい。
昔、Ｓが車椅子を事務所にもってきてくれたことを
思い出して、電話する提案を。
電話するとすぐにもってきてくれるようだ。
今、事務所が移転中なので、もってきてもらったら
私のほうで預かって、明日わたせばいいかな？
そんなことを手配して帰宅。

そーそー今日はレクチャーなのよん。
いそがなくっちゃー

今日は、一番若手の小学生が最後の日。
彼は世田谷なので、新宿の産経にうつるのだ。
前回から中学一年生の子がはいってきていたので
子供が二人なのだが、一人いなくなると
さびしいかな？と思いきやそーでもなく。
大人に混じって、しっかり中学生の子もついてきている
今日、さらに見学者がきて来月の入会をきめてくれた

レクチャーが終わった後、
「ＣＬＵＢ伸輔に出ていましたよね？」
と、相当昔の話をされ、びっくり。
後でＴさんに話を聞いたら、新宿のお店にきた
私のファンらしい。。。

いやー、ばたばたしていたとはいえ、
Ｔシャツにジーパンにじゃ、まずかったかな。。。反省





Pagetop

2006-06-19

セーグル・ノア

今日は師匠の誕生日なので、ケーキでもと思ったんだけれど
アメリカなのよねー　なーんだということで。
なしなし。

じゃーパンでもと。ライ麦とくるみのパンを
ならってきました。

いんやー　　　　うまい。

このためが美味しさをあらわします。
これ超お気に入りになるかも。。。

Pagetop

2006-06-17

あれれ？

今日は新宿産経学園プロコース
師匠が海外なので、私が代理講師
レクチャーのテーマは大会のことについて
Ｈくんが優勝したので彼にこの一年間
どんな風に考えたかとか
どんな風に学んだかとか
色々と聞き出し
また他の生徒さんからも勉強方法や考えをひきだし
検証して、
自分がマジックの大会で優勝した経験をもとにまとめて
という指示があり、どんな感じかなぁと
自分の頭の中であれこれと話す内容について
考察しておく。

話をする時はいつも、事前にいくつかの話の柱を
つくっておかないといけないからである

で、さらに事前リサーチすると
なんと、Ｈくんは営業だ。
あれれ？？？

だよね。仕事なら仕方ないよねと
別のアイデアをまとめていると電話。
「あのー小林さん。今日のレクチャーなんですが
仕事でいけないんです。それを連絡しておかないとと、思って」
レクチャー３時間前にする電話かよーと内心。
でも、実は事前リサーチでしっていたから
うろたえるまでもなく、怒るまでもなく。
まー、私が厳しいと思っているからちゃんと
連絡しないとと、おそるおそる電話してきたんだろうから。
ちゃんと連絡したということだけでもよしと
しないとね。

物事って、考え方だよね。
最近、そんな風に思うようになって
随分、いらいらしなくなってきたつもり。。。
良い見方をする。それも勉強なんだなぁ。。。
Pagetop

2006-06-16

新宿産経

今日は新宿の産経学園のレクチャー
今日の実践コースもなかなかのハードさ。
そして、コインマジックでは大会で優勝したＨくんが
じきじきに大会で演じたマジックを
教えてくれました。皆、
「おー、すげー　さすがー」
と。
動きがとても自然で、見ていて技術の安定感が
すごくありました。

観客にマジックをみせるなら、このぐらいの安定感が
やはりほしいですね。

皆さんレクチャーにご満足な様子。
よかったよかった。

で、今日の二次会なのですが、ちょっと
昨晩雨に当たったせいか頭痛がひどいので
若手にお願いしてきました。

そういうときも必要だよね。

でも、心配心配。。。
そんなところにメールが・・・

『○○さんが店員にきれた？！』

何事・・・？？？
Pagetop

2006-06-07

池袋カルチャー

今日から、あらたに中学１年生の男の子と
毎日新聞カルチャーシティが開講になる前に
私が教えていた生徒さんが参加することになった。
そして、もう一つ１年半ぐらい続けて下さった
生徒さんが体調不良でお教室を続けられなくなったと
いうことを伝えにいらしてくれた。

１歩１歩だけれど、レクチャーの生徒さんが
増えてくれることと。楽しんで続けてくれることは
本当にうれしい。でも、もちろん仕事や色んな理由で
こられなくなることもある。それは本当に仕方のないことなのに
きちんと事情を伝えに。またお別れにわざわざ来てくれることは
お教室だけの関係以上に考えてくださっているということ。
そのお心遣いに感謝である。
もうお一方、手術と入院で４月からお休みされている生徒さんが
いらっしゃる。その方も、治ったら絶対続けたいので
予約という形で在籍を残したいといって、今、お休みされている。

こんなにも思ってくれている生徒さんのためにも
少々のことで悩んで落ち込んでいるなんてことしないで
がんばって１歩ずつでも良いから前を向いて
歩かなきゃ！！！ねっ！

５月末よりレクチャーの内容を少しアップすることにした。
初心者の生徒さんが多いため、出来るものを中心にと
気をつかつてきたのだが、できるものはもちろんだが
チャレンジしていくものや目標があるべきだろうと
思っている。今まで作品を１日で完結と思っていのだが
二回や三回でできるようになってもよいじゃないか！
という方針に切り替えることにした。

新しいレクチャーを生徒さんに合わせて作っていきたい。
それでなきゃ、私のレクチャーじゃないでしょう！！！

がんばりますよ！

Pagetop

2006-02-01

池袋カルチャー

今日は雨のため、参加者がやや少ないがそれでも９人はいる。

今日のテーマはセットデックとシステムデックを作り
その効果を学んでもらう講義である。
一回一回、テーマを考え、似通った授業にならないように
幅広く教えて生きたいと思っているのだが
難しすぎると空気がやはり緊張するので
バランスが大事である。
でも、優しすぎる講義でもよくないと思うので
理解できるようにつとめなければ。。。

がんばるよーん
Pagetop
home  prev »
プロフィール
  • Author:ｈｉｎｅｍｏｎ
  • ＦＣ２ブログへようこそ！
最近の記事
最近のコメント
最近のトラックバック
月別アーカイブ
カテゴリー
天気予報

-天気予報コム- -FC2-
友達申請フォーム

この人と友達になる

ブログ内検索


RSSフィード
リンク
このブログをリンクに追加する